Актуальные темы: Електронні версії підручників ЗБД
|
Навчально-методичне забезпечення інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
|
Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Полезные ссылки
Поиск среди 3718 разработок
Анализ ситуаций
Названию
Голосов: 0Вправа «Виправдання чужих очікувань»
Діти можуть підтримувати стійко хороші відносини з ровесниками або дорослими тільки в тому випадку, коли знаходять підходящий для себе ритм проходження чужим очікуванням або ухилення від них.
0- Голосов: 0
Вправа «Від третьої особи»
Ця вправа підходить для підвищення самоповаги.
0 - Голосов: 0
Вправа «Датський бокс»
За допомогою цієї гри Ви можете показати дітям, що агресивність може бути і конструктивна. Під конструктивною агресією ми розуміємо здатність відстоювати власні інтереси, зберігаючи при цьому добрі відносини з партнером.Вид разработки: Разминки, Анализ ситуаций0
Тематика: Недостаточная двигательная активность, Независимо от тематики 
Голосов: 1Вправа «Дружня родина»
Ця вправа підходить для підвищення самоповаги.
0- Голосов: 0
Вправа «Друзі, не схожі на мене»
Ця гра дає дітям можливість потренуватися в описі відмінностей між людьми, а також навчитися поважати інших, не оцінюючи їх.
0 - Голосов: 1
Вправа «Зроби батьків щасливими!»
В цій грі-експерименті ми звертаємо увагу дітей на те, як вони можуть «ощасливити» своїх батьків.
0 - Голосов: 0
Вправа «Камінчик в черевику»
За допомогою цієї вправи діти вчаться повідомляти про свої труднощі, як тільки вони виникають.
0 - Голосов: 0
Вправа «Континуум»
Допомагає оцінити ставлення учнів до здорового харчування.
0 - Голосов: 0
Вправа «Любов і лють»
Ця вправа допомагає контролювати власні емоції.
0 - Голосов: 0
Вправа «Малюнок у два етапи»
В цій грі взаємодія дітей один з одним різноманітна. На першому етапі вони можуть використовувати свою інтуїцію і всі одночасно малювати з закритими очима. На другому етапі вони можуть домалювати малюнок з відкритими очима.
0
