Корисні посилання
Пошук серед 3682 розробок
Матеріали
Вступ 2019
Отримати в Україні престижну спеціальність та диплом європейського зразка РЕАЛЬНО. Варіант вступу може знайти для себе КОЖЕН. Ознайомтеся з описом спеціальностей та умовами вступу, зробіть свій вибір. При потребі, звертайтеся за контактами: e-mail: kmbvoogz@gmail.com Facebook page: https://www.facebook.com/kvznpu/ Валентина Григорівна – т.: 0672203547; Інна Володимирівна – т.: 0633808689; Марія Сергіївна – т.: 0502893202
6 вправ-тренінгів для вдалого проведення батьківських зборів
Вправа 1. Коло емоцій Мета: Налаштувати на роботу, підняти настрій, допомогти розслабитися. Час: 5 хвилин. Хід вправи: Батьки сідають у коло, а потім кожен по черзі (почати може класний керівник) за допомогою лише однієї міміки передає якусь емоцію, а всі по черзі намагаються її повторити. Вправа закінчується, коли всі учасники передадуть свою емоцію. Після того, як вправа завершиться, запитайте у батьків, чи легко було відтворити емоцію, яку їм передала інша людина, та що вони при цьому відчували. І які емоції передавати простіше та приємніше – позитивні чи негативні? Вправа 2. Продовж речення Мета: Позитивно налаштувати учасників до теми зборів. Час: 5-7 хвилин. Хід вправи: Спочатку можна запитати, чи завжди батькам вдається без проблем знайти спільну мову зі своїми дітьми. Потім класний керівник задає тему, формулюючи речення, яке батьки мають продовжити. Наприклад: «Щоб краще розуміти свою дитину, я...»...
Безпечна і дружня до дитини школа: досягнення Луганщини
11-12 квітня 2019 в м. Кремінна відбулася нарада «Безпечна і дружня до дитини школа». Учасники наради: керівники обласного та районних (міських), об’єднаних територіальних громад органів управління освітою та представники інституту післядипломної педагогічної освіти Луганської області. Організатори наради — Міністерство освіти і науки України, Департамент освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації, Представництво Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Громадська організація «Дитячий фонд «Здоров’я через освіту». Мета наради — аналіз поточних питань управління освітою в області, узагальнення результатів реалізації концепції «Безпечна і дружня до дитини школа» (БДДШ) та визначення пріоритетних завдань, які потребують організаційної підтримки органів управління освітою. Завдання наради: Провести робочу нараду з питань управління освітою Луганщини. Ознайомитися з узагальненими...
Безпечна і дружня до дитини школа: досягнення Донеччини
08-09 квітня 2019 в м. Святогірськ відбулася нарада «Безпечна і дружня до дитини школа». Учасники наради: керівники обласного та районних (міських), об’єднаних територіальних громад органів управління освітою та представники інституту післядипломної педагогічної освіти Донецької області. Організатори наради — Міністерство освіти і науки України, Департамент освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації, Представництво Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Громадська організація «Дитячий фонд «Здоров’я через освіту». Мета наради — аналіз узагальнених результатів реалізації концепції «Безпечна і дружня до дитини школа» (БДДШ) та визначення пріоритетних завдань, які потребують організаційної підтримки органів управління освітою. Завдання наради: Ознайомитися з узагальненими результатами реалізації проекту БДДШ у Донецькій та Луганській областях. Поділитися досягненнями щодо...
Молодіжні організації йдуть до школи!
19-21 березня в м. Києві відбулася нарада-тренінг «Успішні практики участі учнівської молоді у житті школи і громади» за участю представники громадських організацій, департаментів освіти і науки, управлінь молоді та спорту. Організатори заходу — Міністерство освіти і науки України, Представництво Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Громадська організація «Дитячий фонд «Здоров’я через освіту». Мета заходу — визначення завдань до спільного плану дій закладів освіти (ЗО) і громадських організацій (ГО) щодо впровадження успішних практик участі учнівської молоді у житті школи і громади. В процесі роботи учасники: Ознайомилися з успішними практиками громадянської активності молоді на рівні закладу освіти. Проаналізували тренінговий курс для учнівської молоді «Життєві навички для активного громадянства» (пройти майстер клас та визначити 10 найбільш цікавих і корисних тренінгів). Ознайомилися з профілями...
Руханки для молодших школярів
Вправи на зняття м’язового напруження.
Про почуття і співчуття
урок- тренінг
Психологические особенности воспитания современных детей
Современных детей называют по разному и все определения имеют под собой основу. Например: «Дети нового тысячелетия» – юные существа, обладающие необычными психическими возможностями; «Дети Света»- мировоззрение детей отличается от привычного; «Одаренные Дети» – уровень развития выше среднего (не путать со школьными оценками); во Франции необычных детей, современное поколение называют «тефлоновые Дети», т.к. к ним не прилипают общепринятые стереотипы поведения; в Америке – « Дети Индиго». Последнее определение становится популярным и у нас в стране. Достаточно много попыток дать определение современным детям, хотя официального термина не существует. Все дети рождаются невинными и добрыми, каждый ребенок особенный. Профессор, доктор педагогических наук Н.В.Кузьмина (2002) считает: «Здоровый ребенок рождается с множеством творческих потенциалов. В процессе семейного...Інтелектуальна вікторина «Зроби до здоров’я крок»
Ця вікторина дасть можливість учням в цікавій ігровій формі активізувати знання з питань дбайливого ставлення до власного здоров`я«Цигарку палити – здоров`ю шкодити»
Тренінг “Цигарку палити – здоров`ю шкодити” Данний тренінг дасть можливість підвищити рівень поінформованості підлітків з проблеми паління,надати інформацію про здоровий спосіб життя, усвідомити руйнівний вплив паління на організм молодої людини; виховувати в учнів громадську позицію щодо свого здоров`я та здоров`я суспільства в цілому
Прости меня, сынок
Эта история произошла в неполной семье. Женщина, о которой пойдет речь, растит сына одна, с мужем развелась, когда малышу еще и года не было. Теперь сыну уже четырнадцать – самый трудный возраст. Ей тридцать пять. В последнее время ее жизнь стала похожей на ад. Мало того, что приходится крутиться, как белка в колесе, чтобы на жизнь заработать, так еще и сын совсем от рук отбился: и учиться стал плохо, и грубить начал, и дома от него никакой помощи не дождешься. До пятого класса еще как-то старался учиться. Потом оценки испортились. Дальше — еще хуже. Учительские замечания, нехватка денег – клубок неприятностей заматывался все больше. Из-за ощущения полного бессилия что-либо изменить приходила домой уставшая и раздраженная. Ее упреки и назидания сын выслушивал молча, но уроки по-прежнему не учил и дома не помогал. Пришла как-то домой, а в комнате снова не убрано, хотя утром, уходя на работу, строго-настрого приказала: «Смотри у меня, как придешь из...
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
МЕНШЕ СЛІВ Чим менше слів – тим сильніший ефект. Будьте лаконічними. Коли людина говорить багато і швидко, це видає її хвилювання та нерішучість. Коли ви говорите коротко і по суті, це свідчить про підготовленість та впевненість у собі. Використовуйте прості синтаксичні конструкції та виражайте свої думки просто і зрозуміло. Так потрібна інформація не загубиться серед зайвих фраз. 0 НЕ НАМАГАЙТЕСЯ ПЕРЕКРИЧАТИ УЧНІВ Покажіть, що говоритимете лише тоді, коли в класі буде повна тиша. Так ви продемонструєте, що не збираєтеся ні з ким змагатися за увагу. Що вам вирішувати, хто коли говоритиме. Інколи для цього потрібно зупинитися та перерватися на півслові. Повторити ще раз, ще більше скорочуючи фразу та збільшуючи час паузи. І так до моменту, доки учні не втихомиряться. 0 НЕ ДОЗВОЛЯЙТЕ ВТЯГУВАТИ СЕБЕ У СУПЕРЕЧКУ Не дозволяйте втягувати себе у діалог, який не...
13 фраз, які необхідно уникати кожному вчителеві
Коли він був вчителем, то інколи казав своїм учням таке, про що потім шкодував. Також спостерігав, як інші вчителі говорили речі, про які потім жаліли. Нещодавно спитав своїх студентів-магістрів (які працюють вчителями), чи вони говорили учням таке, про що згодом шкодували. Почувши відповіді студентів, а також поговоривши з учнями шкіл про слова з уст вчителів, які їх зачіпають, створив список фраз, які ніколи не варто вживати. Вирішив поділитись з Вами скороченим списком з 13-ти пунктів. Декотрі з цих фраз відображають бажання вчителя завжди все контролювати, деякі стосуються мотивації, а інші – вміння управляти класом. Усі є наслідком затаєної злості або роздратування вчителя. Спробуймо вилучити ці фрази з нашого вжитку. 1.«У тебе ж є потенціал, чому ти його не використовуєш?» Така ремарка зачіпає учнів до глибини душі, і, якщо деякі з них приймуть її як виклик та краще старатимуться, інші – зовсім втратять мотивацію. Рекомендую більш...
