Актуальные темы: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Полезные ссылки
Поиск среди 3715 разработок
Материалы
Голосов: 0Против пафоса
А сколько ярлыков ты наклеиваешь, судя внешний вид людей?
1
Голосов: 0Відпочинок на природі
розширити уявлення дітей про природу як живий організм, учити бачити красу навколишнього світу, формувати відповідальне ставлення до навколишнього середовища, виховувати почуття любові, вдячності по відношенню до природи.
0
Голосов: 0Вогонь – друг, вогонь – ворог!
поглибити і закріпити дитячі уявлення про користь і шкоду від вогню, розвивати в дітей розуміння того, що гра з сірниками призводить до біди, формувати навички правильного, бережного користування вогнем та активних усвідомлених дій під час виникнення пожежі, ознайомити з нелегкою, героїчною працею пожежників.
1
Голосов: 2Спілкування
надати учням знання і практичні рекомендації про основи спілкування, познайомити дітей з видами спілкування, формувати культуру спілкування, сприяти об'єднанню дитячого колективу.
0
Голосов: 1Надзвичайні ситуації природного і техногенного характеру, причини їх виникнення. Правила поведінки під час надзвичайних ситуацій.
Сформувати поняття «надзвичайна ситуація», «аварія», «катастрофа», уявлення про причини виникнення та наслідки надзвичайних ситуацій, про правила поведінки під час надзвичайних ситуацій.
0
Голосов: 1Медична служба в Україні
урок можна легко адаптувати для проведення у будь-якому регіоні.
0
Голосов: 1Небезпечні речовини та предмети, які створюють небезпеку для здоров’я і життя
навчити правильно користуватись небезпечними речовинами та предметами, правильно діяти при небезпеці; розвивати логічне мислення, уяву, виховувати обережне ставлення до незнайомих предметів.
0
Голосов: 2Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті (якщо вона заблукала)
ознайомити учнів із правилами поведінки в автономній ситуації у населеному пункті, якщо заблукав, загубився, відстав від класу; розвивати увагу, пам’ять, мовлення, мислення, спостережливість; виховувати самостійність, почуття взаємодопомоги.
0
Голосов: 1Кока-Кола – користь чи шкода?
сприяти формуванню переконливих знань у дітей про шкідливість найпоширеніших та найулюбленіших продуктів: Кока-Коли, чіпсів, сухариків, морозива.Тематика: Питание, Избыточный вес, Нездоровая диета, Сердечно-сосудистые заболевания, Сахарный диабет2
Голосов: 1Пам'ятки
пам'ятки для оформлення кабінету на різноманітні тематики.
0
Предыдущие
