Актуальные темы: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Полезные ссылки
Поиск среди 3715 разработок
Психологическое благополучие
Дате
Голосов: 0ЖИТТЯ ЯК ПРОЕКТ
Ознайомлення учнів з рекомендаціями щодо планування здорового і успішного життя. Тренінг навичок постановки і досягнення мети.
0
Голосов: 1УМІННЯ ВЧИТИСЯ
Тренінг навичок ефективного запам’ятовування, концентрації уваги, підготовки до іспитів.
0
Голосов: 3СОЦІАЛЬНІ ЧИННИКИ ЗДОРОВ’Я
Мета - аналіз соціальної безпеки свого населеного пункту, тренінг навичок критичного мислення та протидії негативному впливу ЗМІ.
0
Голосов: 1ЯК РОЗПІЗНАТИ РЕКЛАМНІ ХИТРОЩІ
Навчити підлітків розрізняти позитивні і негативні впливи реклами, ознайомити їх з принципами дії реклами і рекламними стратегіями тютюнових та алкогольних компаній.
0
Голосов: 1ВЧИМОСЯ ПРИЙМАТИ РІШЕННЯ
Навчити дітей приймати виважені рішення.
0
Голосов: 2ПРО ПОЧУТТЯ ТА СПІВЧУТТЯ!
Мета тренінгу — вчити дітей толерантно (у безоцінній манері) висловлювати свої негативні почуття (невдоволення, образу).
0
Голосов: 2ТИ ОСОБЛИВИЙ!
Мета тренінгу — дати учням змогу розвивати життєві навички позитивної самооцінки, самоусвідомлення і самовдосконалення.
0- Голосов: 1
ПІДСУМКОВИЙ ТРЕНІНГ ВЧИСЬ ВЧИТИСЯ
Мета цього тренінгу — озброїти дітей аргументами на користь старанного навчання, тренувати життєві навички протидії соціальному тиску.
0 
Голосов: 1ЯК СТАТИ ВІДМІННИКОМ
Метою цього тренінгу є ознайомлення учнів з основними типами сприйняття інформації; методами, які полегшують запам'ятовування (мнемонічними прийомами) і способами зниження емоційного напруження напередодні контрольних тестів.
0
Голосов: 1ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ
Мета уроку — навчити учнів раціонально використовувати час при підготовці домашніх завдань, формувати навички оптимального облаштування робочого місця, вибору та наповнення портфеля.
0
Предыдущие