Актуальные темы: Електронні версії підручників ЗБД | Навчально-методичне забезпечення інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» | Як поводитися під час обстрілів? | Інтерактивний зошит ЯДС | До уваги вчителів 5 класів | Тренінг для роботи з обдарованими дітьми | Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті | Дисципліна в класі: 5 порад учителю | 7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ

Полезные ссылки

	Базовые понятия (306)
	Физическое здоровье (252)
	Профилактика неинфекционных заболеваний (1020)
	Профилактика социально опасных заболеваний (174)
	Безопасность (204)
	Социальное благополучие (359)
	Психологическое благополучие (434)
	Учимся жить вместе (373)
	Я исследую мир (35)

Поиск среди 3718 разработок

Тематика

Целевая аудитория
Вид разработки

Рекомендовать на Google

Follow @Eduportal

Главная / Личный кабинет / Мои материалы

Мои материалы

Голосов: 2
Чому ми кричимо?
Одного разу вчитель запитав своїх учнів: - Чому розгнівані люди кричать? - Кричать, тому що втрачають терпіння, - відповів один із учнів. - Але чому кричать до тих, хто є поруч із ними? - знову запитав вчитель. - Кричать, тому що хочуть щоби їх почули, - пролунала відповідь. Вчитель продовжував запитувати: - Отже, неможливо спокійно розмовляти? Учні давали різні відповіді, але жодна із них не задовольнила вчителя. Тоді він сказав: - Знаєте чому розгнівана людина кричить на інших? Отож, коли двоє сваряться - їхні серця дуже віддаляються одне від одного. Щоби подолати ту відстань між серцями - треба кричати, тоді тебе почують. Чим більші люди є розгнівані - тим голосніше кричать, щоб почути одне одного. А що буває поміж двома закоханими? Вони не кричать, а шепочуть. Чому? Тому що їхні серця є дуже близько одне до одного. Відстань поміж ними така маленька, що їхні серця розмовляють пошепки. А коли любов дуже-дуже сильна, тоді не потрібен навіть шепіт - достатньо тільки погляду....
Вид разработки: Метафоры
Тематика: Решение проблем и конфликтов
0
Голосов: 0
Гаряче сидіння
Вправа на знайомство, зближення групи. Дає змогу учням більше дізнатися один про одного, а також розвиває у дітей здатність швидко мислити.
Вид разработки: Разминки, Работа в группах, Вопросы и ответы, Знакомство
Тематика: Уважение ко всем, Критическое и творческое мышление, Общение, Построение команды
0
Голосов: 1
Она заплатила самую высокую цену
Притча.
Вид разработки: Видеоматериалы
Тематика: Отношения, Уважение ко всем
0
Голосов: 2
Ми усі пов'язані
Вправа на розвиток згуртованості групи. Дає змогу знайти спільні особливості серед дітей.
Вид разработки: Знакомство, Работа в группах, Разминки
Тематика: Общение, Уважение ко всем, Самоуважение, Построение команды
0
Голосов: 1
Кидання папірцями
Вправа сприяє зближенню групи. Діти у рухливій, ігровій формі дізнаються більше нового про однокласників.
Вид разработки: Знакомство, Разминки
Тематика: Общение, Уважение ко всем, Построение команды
0
Голосов: 1
Чи зазнає Ваша дитина булінгу в школі?
Дослідження проведене в Слов'янській гімназії м. Києва виявило, що 87% батьків упевнені, що їхні діти не зазнавали ніяких проявів насильства, в той час як 42% учнів, вважають себе постраждалими від насильства в школі. На жаль, більшість дітей-жертв булінгу не розповідають про це дорослим через такі причини: їм соромно бути жертвою, вони бояться помсти від кривдника; вони не вірять, що їм хтось зможе і буде допомагати; вони погоджуються з тим, що булінг – частина процесу дорослішання; вважають поганим «доносити» на своїх однолітків. Тривалий стан тривоги в якому перебувають діти, які зазнають булінгу в школі може призвести до різних психічних розладів: депресії, неврозів та фобій. Тому вкрай важливим є навчитись розпізнавати ознаки того, що Ваша дитина може бути об'єктом булінгу з боку своїх однолітків. Ваша дитина може зазнавати булінгу, якщо Ви часто помічаєте такі ознаки: Дитина повертається зі школи з пошкодженими, порваними, втраченими...
Вид разработки: Статьи
Тематика: Насилие, Решение проблем и конфликтов
0
Голосов: 1
Рекомендації батькам дітей-ініціаторів булінгу в школі
Булінгову поведінку необхідно сприймати серйозно. Ваша бездіяльність означає для дитини, що така поведінка - прийнятна. Наслідками булінгу для дітей - його ініціаторів є: підвищений ризик антисоціальної поведінки в дорослому віці (вандалізм, крадіжки в магазинах, вживання алкоголю та наркотичних речовин тощо); в 4 рази більші шанси ніж у інших дітей, бути засудженим за злочин скоєний до 24 років; вчинення фізичного булінгу є фактором ризику скоєння жорстокого насильства у віці 15-25 років. Так, відомий норвезький дослідник Д. Ольвеус наводить переконливі дані про те, що 60% хлопців, які були агресорами в 6-9 класах, були принаймні один раз засуджені за злочин в дорослому віці. Більше того, близько 35-40% колишніх булерів були тричі і більше засуджені за злочини до 24 років, у порівнянні з 10% засуджених, які не були булерами в юному віці. Дайте Вашій дитині ясно зрозуміти, що булінгова поведінка - це серйозно, і Ви не будете терпіти таку поведінку в майбутньому. Встановіть...
Вид разработки: Статьи
Тематика: Насилие, Решение проблем и конфликтов
0
Голосов: 2
Залізти в торбинку
Вправа спрямована на активізацію розумової діяльності учнів, розвиває креативне мислення. Допомагає встановити позитивну атмосферу в колективі.
Вид разработки: Разминки, Ролевые игры, Анализ ситуаций
Тематика: Построение команды, Самоуважение, Уважение ко всем, Критическое и творческое мышление, Общение
0
Голосов: 0
Мовчазна послідовність
Вправа на злагодженість дій. Дає можливість учням зблизитися, навчає їх нестандартно мислити.
Вид разработки: Анализ ситуаций, Разминки, Работа в группах, Знакомство
Тематика: Уважение ко всем, Самоуважение, Построение команды
0
Голосов: 2
Збирання псевдоніміів
Вправа допомагає налагодити дружні стосунки в групі та встановити позитивну атмосферу в класі. Розвивається креативне мислення учнів.
Вид разработки: Разминки, Знакомство
Тематика: Построение команды, Самоуважение, Уважение ко всем, Критическое и творческое мышление, Общение
0

Добавить материал