Актуальні теми: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Корисні посилання
Пошук серед 3715 розробок
Матеріали
Голосів: 0"Кому Ви, а кому ти?"
Вчити дітей виявляти шанобливе ставлення до батьків, вчителів, рідних, оточуючих.
0
Голосів: 0Поважай свій час
Розвивати відчуття часу, вчити орієнтуватися у ньому, берегти його, раціонально використовувати свій час, час інших людей; привчати дітей до організованості у будь-якій діяльності.
0
Голосів: 1Правила чесної гри та змагання
Розширити уявлення дітей про поняття "чесність", "справедливість". Вчити наводити приклади таких вчинків; аналізувати дії та вчинки інших, свої власні.
1
Голосів: 1Секрети ввічливості
Дати уявлення про основні правила поведінки ввічливої людини, позитивні якості, які вона має виявити.
0
Голосів: 0Секрети дружби. Про чесність та справедливість
Вчити виявляти почуття дружби, товариськості до однолітків; дати дітям уявлення про поняття "дружба", "чесність", "справедливість", "взаємовиручка", "взаємодопомога".
0
Голосів: 1"Скільки це коштує..."
Вчити цінувати працю, плоди праці інших. Уміти аналізувати й обґрунтовувати свої дії, дії інших, передбачати їх наслідки.
0
Голосів: 0Твій одяг і зачіска
Вчити дітей знати і розуміти поняття "охайність", "чистота", "культура зовнішнього вигляду", познайомити дітей з особливостями українського одягу (жіночого та чоловічого).
0
Голосів: 0Твоє ім'я - твій друг
Зацікавити дітей походженням найпоширеніших імен, свого власного, вчити ласкавим та пестливим формам звертання до людини, однолітка (знайомого та незнайомого), вчити поважати гідність іншої людини.
0
Голосів: 1Я - людина
Дати дітям уявлення про себе як людину. Вчити оцінювати себе та інших людей.
0
Голосів: 1Я стану другом природі
Познайомити дітей з основними правилами поведінки людини у природі, навчити їх захищати усе живе.
0
Попередні
