Актуальні теми: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Корисні посилання
Пошук серед 3715 розробок
Матеріали
Відкрито доступ до он-лайн карти
З приємністю повідомляємо, що відкрито доступ до он-лайн карти мережі опорних навчальних закладів за проектом «Вчимося жити разом» (компонент «Навчання життєвим навичкам») http://map.helte.org.ua Звертаємо Вашу увагу, що наразі процес візуалізація навчальних закладів на карті займає до 30 секунд. Найближчим часом цей недолік буде усунено. Всі користувачі он-лайн карти можуть отримувати інформацію про будь-який навчальний заклад, відібравши його за допомогою фільтрів. «Увійти» до навчального закладу можна якщо «клікнути» на його зображення на карті. Редагувати інформацію свій навчальний заклад можуть тільки уповноважені від цього навчального закладу особи.
0Опитування U-Report щодо предмету «Основи здоров’я»
В дослідженні взяли участь 3272 U-репортерів віком від 14-35 і старше років. З аналізу було вилучено малочисельну вікову групу 35 і старше років (70 осіб), тому загальна кількість опитаних становить 3055 респондентів віком від 14 до 34 роки. З аналізу також вилучено відповіді U-репортерів, які не вказали стать, вік та регіон проживання, якщо вони не мали суттєвих відмінностей у своїх відповідях з тими, хто вказав. Відсотки відповідей подано серед тих, хто відповів на запитання. Опитування проходило з 29 вересня по 4 жовтня 2016 року. Мета опитування дізнатися про ставлення молоді до предмету «Основи здоров’я», його корисності, думки щодо тем, які мають бути охоплено в шкільній програмі з даного предмету. «Чи був цікавим для Вас предмет «Основи здоров’я» у школі?» У 91% U-репортерів в школі викладався предмет «Основи здоров’я. Для 37% U-репортерів, предмет «Основи здоров’я» в школі був цікавим...
0Ключові результати опитувань
0НАСТІЛЬНА КНИЖКА ВИХОВАТЕЛЯ. АНОНС ВИДАНЬ
Методичний посібник відповідає вимогам освітньої лінії «Гра дитини» Базового компонента дошкільної освіти та чинним програмам, має гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (лист МОН України від 05.08.2013 р. № 1/11-12530). У посібнику розкриваються освітній зміст та інноваційні підходи до гри як провідної діяльності дитини. Відображено різноманітні форми роботи педагога з дітьми старшого дошкільного віку, наведено зразки-орієнтири дидактичних, рухливих ігор, ігор-забавлянок тощо. Посібник містить такі розділи, як «Актуальність питань розвитку ігрової діяльності дитини», «Особливість розвитку дитини в процесі ігрової діяльності», «Визначення змісту самодіяльної гри дошкільників (сюжет, задум, ролі, правила гри)», «Інноваційні підходи до розвитку ігрової взаємодії дітей старшого дошкільного віку за освітньою лінією “Гра дитини”», «Особливості організації роботи з...
0Матеріали за проектом «Вчимося жити разом»
Шановні відвідувачі Порталу превентивної освіти! Усі посібники та додаткові матеріали за проектом «Вчимося жити разом» можна переглянути та завантажити за цим посиланням http://autta.org.ua/ua/ProjectUNICEF/resourse
0Вчимося легко. Як мотивувати дитину на навчання
Коли дитина любить вчитися - це радість для всієї родини. Вона сама біжить в музичну школу або сама і вчасно сідає за уроки, - і це не тільки економить батьківські нерви, але і дозволяє учневі домагатися найкращих результатів. Насправді найкращих. І зовсім інша справа, якщо вчитися дитині нудно і лінь. Як активувати чарівну мотивацію і допомогти діткам отримувати задоволення від навчання? - Спробуємо розібратися! Як мотивувати дитину на навчання: коли мозок в захваті У нейропсихології є своя історія про те, звідки береться щастя. Уявіть наш мозок: натовп нейронів, хімічні агенти, що снують між ними, кровоносні судини і електричні імпульси. Коли людина приступає до якогось заняття, в корі головного мозку активізується зона, яка за це заняття відповідає. Скажімо, хлопчик грає в футбол: він вміє бити по м'ячу, приймати передачу, він активно і радісно обмінюється сигналами з іншими гравцями, - одним словом, він в своїй тарілці. У його мозку активно включається добре...Вид розробки: Публікації0Як правильно організувати ранок або початок шкільного дня дитини
Якщо треба щось робити, то варто робити це добре! Ця проста істина стосується також і початку шкільного дня Адже саме початок дня визначає, яким буде увесь день вашої дитини. Хороший початок шкільного дня дитини: починаємо готуватися з вечора Починати готуватися до хорошого початку дня варто ще з попереднього вечора. Варто повечеряти смачною здоровою їжею в тісному дружньому сімейному колі (без телевізора, відео, мобільних, комп'ютерів та інших гаджетів). Вибрати разом із дитиною одяг на завтра, щоб не витрачати ранковий час на її пошуки. Зібрати в одному місці всі необхідні речі для дитини: сумку (попередньо складену), верхній одяг, листівку, улюблену іграшку тощо. Слідкуйте за тим, щоб атмосфера перед сном була спокійною і розслаблюючою (ванна, казка перед сном, колискова, спокійна музика…). Хороший початок шкільного дня дитини: що робити вранці Встаньте заздалегідь, щоб розбудити дитину з щирою теплотою. Дозвольте дитині...
0Фильм о Марии Монтессори
Мария Монтессори — один из величайших педагогов ХХ века. Более ста лет назад она разработала необыкновенно эффективную методику гармоничного развития и воспитания ребенка от рождения до младшего школьного возраста. Смотрите увлекательный документальный фильм о Марии Монтессори и её неоценимом вкладе в педагогику!Вид розробки: Відеоматеріали0Розвиток дрібної моторики дошкільнят
Якщо ми хочемо, щоб у нашої дитини добре розвивалися пам’ять, логіка, мова і мислення, ми маємо турбуватися про розвиток і вправність дрібних м”язів її рученят. Звучить цікаво? Справа в тому, що численними дослідженнями було встановлено той факт, що в корі головного мозку зони, які відповідають за рух пальців рук і розвиток мовленнєвого апарату, розташовані дуже близько. Стимулюючи дрібну моторику, в корі головного мозку активізуються й ті процеси, які пов’язані з розвитком інтелектуальних і мовленнєвих здібностей. Існує безліч різних способів, які можна використовувати для розвитку дрібної моторики пальців рук дитини: пальчикові ігри, ліпка, аплікації, ігри-шнурівки, конструктори, пальчикові фарби тощо. Пропонуємо вам декілька ідей для занять, де ви потренуєте дитячу моторику. Ваша дитина буде неодмінно захоплена процесом та результатом своїх старань. Необхідні матеріали – дуже доступні, по часу - завдання не тривалі, тому спланувати...
0Едьютейнмент: навчання як розвага
Навчання, що дарує радість і дітям, і педагогам, - мрія чи реальність? Едьютейнмент поєднує в собі розважальні прийоми, методи інтерактивного й активного навчання, мотивацію до пізнання та взаємодії. Про особливості нової технології читайте в прикріпленій статті.
0