Актуальні теми: Електронні версії підручників ЗБД
|
Навчально-методичне забезпечення інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
|
Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Корисні посилання
Пошук серед 3718 розробок
Само- і взаємонавчання
Датою
Голосів: 0Географи
гра для зняття напруги, розширення знань.
0
Голосів: 1Японський стиль
гра на комунікацію.
0- Голосів: 1
До десяти
Розминка спрямована на розвиток швидкості реакції і концентрації уваги.Вид розробки: Руханки, Само- і взаємонавчання0
Тематика: Недостатня рухова активність, Незалежно від тематики - Голосів: 1
Пальчики
Ця вправа дозволяє виявити людей, найбільш активних і позитивно налаштованих, як на сам тренінг, так і на тренера.
0 - Голосів: 1
Літачок
Універсальна вправа, яку можна «прив'язати» практично до будь-якої тематики тренінгу.Вид розробки: Руханки, Робота в групах, Само- і взаємонавчання0
Тематика: Недостатня рухова активність - Голосів: 0
Перші люди
Тематична розминка до тренінгів комунікацій. Може застосовуватися поза контекстом тренінгу, як місток між темами або для швидкого перемикання уваги, наприклад, в гострі моменти тренінгу, не передбачені планом.
0 - Голосів: 0
Вправа «Купон на одну послугу»
За допомогою цієї процедури діти привчаються знаходити рівновагу між "брати" і "давати".
0 - Голосів: 0
Уяви і покажи
Діти отримують невеликі завдання на уяву, що фіксують їхню увагу на окремих частинах тіла. Діти повинні показати, якими на дотик будуть їхні частини тіла, «виконані» з незвичайних матеріалів.
0 - Голосів: 0
Я можу помилятися!
Цю гру ви можете використовувати, що б нагадати дітям назви «складних» частин тіла, показавши їх на собі. А заодно, час від часу навмисно допускати помилки,та ви можете перевірити, наскільки добре діти знають «легкі» назви частин тіла.
0 - Голосів: 0
Тілесна географія
У цій грі діти навчаються розпізнавати окремі частини свого тіла. На відміну від попередньої вправи на цей раз діти закривають очі і працюють тільки однією рукою.
0
