Актуальні теми: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Корисні посилання
Пошук серед 3715 розробок
Матеріали
Голосів: 17 ігор з усього світу, щоб відірвати дітей від планшетів
1. “Піймай за хвіст дракона” (Китай) Кількість учасників: чим більше – тим краще; Що знадобиться: нічого; Правила гри: всі шикуються в колону і кладуть руки на плечі або пояс тому, хто стоїть попереду. Той, хто стоїть першим – голова дракона, останній – його хвіст. Далі починається найцікавіше. Голова дракона починає полювати за своїм хвостом. Ті гравці, які ближче до хвоста, можуть всіляко допомагати йому “змитися” від голови, спритно втікаючи усім хвостом. Але у спробах піймати хвіст і втекти від мисливця важливо, щоб колона не розсипалась і “дракон” не розвалився. Так що тримайся, голова, нас не так легко піймати! 2. “Плати апельсинами” (Гана, Африка) Кількість учасників: 2 команди по 3-4 людини; Що знадобиться: по 4 апельсина на кожного учасника; Правила гри: малюється дві лінії на відстані 10-15 метрів одна від одної, за якими розміщуються...Вид розробки: Руханки0
Голосів: 2Відкрито доступ до он-лайн карти
З приємністю повідомляємо, що відкрито доступ до он-лайн карти мережі опорних навчальних закладів за проектом «Вчимося жити разом» (компонент «Навчання життєвим навичкам») http://map.helte.org.ua Звертаємо Вашу увагу, що наразі процес візуалізація навчальних закладів на карті займає до 30 секунд. Найближчим часом цей недолік буде усунено. Всі користувачі он-лайн карти можуть отримувати інформацію про будь-який навчальний заклад, відібравши його за допомогою фільтрів. «Увійти» до навчального закладу можна якщо «клікнути» на його зображення на карті. Редагувати інформацію свій навчальний заклад можуть тільки уповноважені від цього навчального закладу особи.
0
Голосів: 4Моя родина. Урок-тренінг
На цьому уроці діти 1 - А класу говорили про родину. Установили 2 правила стосунків у родині: 1.Слухатись дорослих 2.Допомагати батькам. Кл.кер. Киричок Н.О. КЗО "СЗШ № 97 ім. П.І.Шкідченка" ДМР, м.Дніпро
4
Голосів: 1Зворушливий мультик про заздрість
Маленька дівчинка ніяк не може змиритися з успіхами старшої сестри. Її переповнює заздрість, про яку вона щодня пише у свій щоденник. З часом слова починають набувати форми і перетворюватися у маленьких, підступних монстриків, які не дають дівчинці спокою. І єдина можливість позбутися їх – навчитися любити.
1
Голосів: 0ПРОЕКТ «ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ»
Досягнення, виклики і напрямки розвитку (15.11.2016).
0
Голосів: 0Тренінг № 4 "Друзі за інтересами",Вправа "Відкритий мікрофон"
Представлено ВІДЕО вправи "Відкритий мікрофон", де діти діляться своїми враженнями щодо проведеного тренінга
0
Голосів: 2Руханка "Летел по небу самолет"
.
0
Голосів: 2Година спілкування "Я і мої друзі"
Година спілкування "Я і мої друзі". Мета заходу виховувати морально-духовну, життєво-компетентну позицію особистості. Вести роботу по згуртуванню дитячого колективу. Формувати здоровий мікроклімат в класі. Сприяти особистому зростанню кожної дитини.Вид розробки: Правила, Знайомство, Очікування, Зворотній зв'язок0
Тематика: Розвиток, Здоров'я, Безпека
Голосів: 2Урок-тренінг "Емоції та здоров’я"
Ознайомити дітей з емоціями та з їх впливом на здоров’я. Вчити розпізнавати позитивні і негативні емоції, контролювати свій емоційний стан.
0
Голосів: 2Опитування U-Report щодо предмету «Основи здоров’я»
В дослідженні взяли участь 3272 U-репортерів віком від 14-35 і старше років. З аналізу було вилучено малочисельну вікову групу 35 і старше років (70 осіб), тому загальна кількість опитаних становить 3055 респондентів віком від 14 до 34 роки. З аналізу також вилучено відповіді U-репортерів, які не вказали стать, вік та регіон проживання, якщо вони не мали суттєвих відмінностей у своїх відповідях з тими, хто вказав. Відсотки відповідей подано серед тих, хто відповів на запитання. Опитування проходило з 29 вересня по 4 жовтня 2016 року. Мета опитування дізнатися про ставлення молоді до предмету «Основи здоров’я», його корисності, думки щодо тем, які мають бути охоплено в шкільній програмі з даного предмету. «Чи був цікавим для Вас предмет «Основи здоров’я» у школі?» У 91% U-репортерів в школі викладався предмет «Основи здоров’я. Для 37% U-репортерів, предмет «Основи здоров’я» в школі був цікавим...
0
Попередні
