Актуальні теми: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Корисні посилання
Пошук серед 3715 розробок
Матеріали
Голосів: 0Як вчителю з користю використовувати соцмережі на уроках
Реформа школи та освіти загалом, потребує і нових інструментів для досягнення поставлених цілей. Пропоную декілька порад, як вчителю в школі, викладачу у вищому навчальному закладі з користю використовувати соцмережі на уроках та парах. 1. Визначення терміну. «Twitter» Багато дисциплін передбачають для свого опанування запам’ятовування безлічі визначень, назв об’єктів, предметів, видів і т.п.. Використовуючи Twitter, який дозволяє робити твіти обсягом у до 140 знаків, можна урізноманітнити перевірку таких, для більшості учнів та студентів не цікавих, елементів навчання. І навчити бути лаконічним та точним. Адже вкластись у 140 знаків не легка справа. Але вона позитивно впливає на атмосферу в навчальній групі і дає простір для творчості. 2. Вгадай хто на фото. «Facebook», «Twitter», «Instagram», «Viber» та інші месенджери. Таке завдання часто зустрічається і в рамках ЗНО, коли...Тематика: Самонавчання0
Голосів: 0МУЛЬТФИЛЬМ "ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО"
Старый мастер Джузеппе вырезал из дерева забавного мальчика и назвал его Буратино. Деревянный мальчик ожил, но прежде чем он станет настоящим человеком, ему предстоит пройти через множество испытаний и приключений. Доброта, смелость и находчивость помогут Буратино победить жестокость и алчность, найти бескорыстных и верных друзей…
0
Голосів: 0ГЕПАТИТИ А, В, С: ТЕОРІЯ ДЛЯ ПРАКТИКИ В ОСВІТІ ТА ЖИТТІ
У статті в доступній формі пропонується характеристика (порівняльна характеристика) гепатитів А, В і С. Інформація спрямована на педагогів і допоможе їм при організації навчальних занять, а також для використання у просвітницьких цілях.
0
Голосів: 1EATKARUS
ролик про цілеспрямованість, мрії та світ, де всі мають ожиріння.
0
Голосів: 1Що робити, якщо мене обзивають в школі: поради психолога, як дитині боротися зі шкільним буллінгом
За статистикою зі знущаннями в школі стикаються 49% дітей в Україні. І 36% з них не розповідають про це ні вчителю, ні батькам. Діти переживають буллінг мовчки, бо не вірять, що дорослі можуть допомогти їм у цій ситуації. А ви знаєте, як реагувати, якщо дізнаєтеся, що вашу дитину обзивають в школі? Що порадити, щоб вона могла вийти з конфлікту з гідністю? Поради: «Не звертай уваги», або «Дай здачі» — не в рахунок. Жертві буллінга важко не звертати уваги на те, що заподіює біль і приниження. І дати відсіч не кожній дитині під силу. У статті «Цькування в школі: що може зробити дитина, щоб зупинити шкільний буллінг» писали про зарубіжний досвід боротьби зі знущаннями в школі. Ці поради більше підходять для учнів середньої та старшої школи. Молодшим школярам складніше впоратися з психологічним насильством у школі. В силу віку їм важко визначити мотиви агресора і проявити витримку. Тому і поради, що...
1
Голосів: 0Как распознать советы о здоровье, которым ни за что нельзя верить
1. Проверяйте источник Если тема потенциально «хитовая», о которой будут говорить все, то даже СМИ с хорошей репутацией могут опубликовать непроверенные данные, чтобы не отстать от коллег и не потерять аудиторию. И все же откровенную чушь, тем более опасную для здоровья, они распространять не станут. Кстати, обратите внимание, что ненадежные сайты с «чудодейственными» рецептами здоровья и долголетия часто имеют завлекательные названия: Health Eternally («здоровье навечно») Real Farmacy («настоящая аптека») News Rescue («спасающие новости») Natural News («правильные новости») и т.п. 2. Спросите себя: правдоподобна ли информация? Если это «слишком хорошо, чтобы быть правдой», то чаще всего перед вами передергивание фактов или откровенная ложь. 3. Не покупайтесь на «секреты, которые скрывают врачи» Нередко фейки пытаются выдать за правду, заявляя, что якобы узнали...
0- Голосів: 0
Міністр з питань тимчасово окупованих територій та внутрішньо переміщених осіб Вадим Черниш з гуманітарною місією відвідав Донецьку область
Міністр з питань тимчасово окупованих територій та внутрішньо переміщених осіб України Вадим Черниш, Європейський комісар з питань гуманітарної допомоги та реагування на кризові ситуації Христос Стиліанідіс та глава представництва ЄС в Україні Хюг Мінгареллі відвідали Донецьку область з гуманітарною місією. Делегація відвідала контрольний пункт в’їзду-виїзду «Майорськ», де за підтримки Департаменту Європейської Комісії з гуманітарної допомоги та громадянського захисту (ЕСНО) реалізовано проект надання первинної медичної допомоги, а також загальноосвітню середню школу №1 у м. Бахмут Донецької області. Ця школа найменша з дванадцяти, які є в місті, тут сьогодні навчається 110 дітей, у тому числі семеро дітей-переселенців. Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) надав допомогу учням та викладачам навчального закладу, який знаходиться в безпосередній близькості від конфлікту. П’ять кабінетів школи...
0 
Голосів: 2Освітній проект #НеБийДитину. Буклет на підтримку батькам
На основі інфографіки #НеБийДитину створено буклет з короткими підказками батькам, для безкоштовного розповсюдження. Отримати безкоштовну онлайн-версію буклету для друку можна за цим посиланням: БУКЛЕТ #НеБийДитину в хорошій якості для друку.
1
Голосів: 1Свинка Пеппа. День народження мами свинки
Епізод про дружню родину.
0
Голосів: 0ВНЕДРЕНИЕ ПРОЕКТНОГО ПОДХОДА С ДЕТЬМИ ОТ ПОЛУТОРА ДО ТРЕХ ЛЕТ
Авторы: ГРЖЕГОРЖЕВСКА К., КОНИЖНА-БЛИЧАРЖ Я. Журнал: Современное дошкольное образование. Теория и практика Группа детей в возрасте от полутора до трех лет и их родители изучили свет и предметы, его излучающие, в дошкольной программе, разработанной Институтом раннего детского развития Астрид Линдгрен в Польше. Цель этой дошкольной программы состоит в том, чтобы помочь детям получить положительный социальный опыт через безопасный и интересный контакт с новой группой детей и взрослых при поддержке и участии их собственных родителей. Статья описывает три фазы проекта и обсуждает преимущества и выгоды, которые получат участвующие в программе дети, родители и учителя. Предпосылки к предварительному проекту. Институт Астрид Линдгрен Скачать статьюВид розробки: Публікації0
Попередні
