Актуальні теми: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Корисні посилання
Пошук серед 3715 розробок
Матеріали
Голосів: 1Часто родители жалуются на детей, называя свою причину, хотя .....
1
Голосів: 2Повар Булочка
Мы поставим в печь пирог и достанем из печи (ставим в печь и достаем из нее пирог разгибая и сгибая руки в локтях из положения от груди) Из трубы идет дымок такой приятный (пальчиком крутим поднимая его вверх - дым идет) Там за лесом у реки (уголок из двух рук — дерево, волну рукой - река) Повар Булочка живет (показываем круглый большой животик) По утрам печет пирог он ароматный (волну всем телом — вкусно)
0
Голосів: 0Лучшие школы мира отказываются от предметов в расписании
Лучшее и доступное образование для большинства – такая мотивация стоит за всеми реформами образования. Программа “Мир знаний” посетила две страны, которые воплощают в жизнь реформаторские педагогические проекты. Финляндия: ставка на навыки Финляндия – референтная страна в образовательных рейтингах. Тем не менее почивать на лаврах финские школы не собираются: в стране завершается тестирование новой образовательной программы. В следующем году на новый метод преподавания придут все местные школы. От теоретических знаний к навыкам – так упрощенно можно суммировать суть реформы. Мыслительные навыки, риторические навыки, навыки будущей профессии – в любой области педагоги и дети должны искать и осваивать практическую составляющую. В школах больше нет предметов, но есть модули, или темы, которые изучает, “набирает”, ученик или группа учеников. Такой подход предполагает кросс-предметное преподавание. На уроке, к примеру,...Вид розробки: Публікації0
Голосів: 0Тренінг "Майстерність тренера"
Інтерактивні вправи для педагогів-тренерів.Методи активізації процесів особистісного творчого розвитку та усвідомлення креативного середовища.Креативні форми реалізації навчальних програм .
0
Голосів: 3Настрій і почуття. Урок тренінг
КЗО "СЗШ № 97 ім.П.І.Шкідченка" ДМР м.Дніпро
0
Голосів: 0МЕТОДЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ И СНЯТИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ
«Возьмите себя в руки» (для детей с 5 лет, Н.Л. Кряжева) Ребенку говорят: «Как только ты почувствуешь, что забеспокоился, хочется кого-то стукнуть, что-то кинуть, есть очень простой способ доказать себе свою силу: обхвати ладонями локти и сильно прижми руки к груди — это поза выдержанного человека». «Врасти в землю» (для детей с 5 лет, Н.Л. Кряжева) Надо сказать ребенку: «Попробуй сильно-сильно надавить пятками на пол, руки сожми в кулачки, крепко сцепи зубы. Ты — могучее, крепкое дерево, у тебя сильные корни, и никакие ветры тебе не страшны. Это поза уверенного человека». «Ты— ЛЕВ!» (для детей с 5 лет, Н.Л. Кряжева) Ребенку говорят: «Закрой глаза, представь льва — царя зверей, сильного, могучего, уверенного в себе, спокойного и мудрого. Он красив и выдержан, горд и свободен. Этого льва зовут так же, как тебя, у него твое имя, твои глаза, твои руки, ноги, тело. Лев —...
0
Голосів: 6Вчимося товаришувати. Урок тренінг
Вчимося товаришувати. Урок тренінг. 1-а клас КЗО "СЗШ № 97 ім.П.І. Шкідченка" ДМР м.Дніпро
8
Голосів: 2ПРИТЧА ДЛЯ БАТЬКІВ ПРО ТЕ, ЩО ПОРАДИТИ ДИТИНІ, ЯКЩО В НЕЇ ТРУДНОЩІ
Прийшла дочка до батька і каже: – Батько, я втомилася, у мене таке важке життя, я не бачу в ньому ніякого сенсу! У мене постійно труднощі і проблеми … Я весь час пливу проти течії .. У мене просто немає більше сил !!! … Що мені робити ??? Батько замість відповіді поставив на вогонь три однакові каструлі з водою, в одну кинув моркву, в іншу поклав яйце, а в третю насипав каву. Через деякий час він вийняв з води моркву і яйце, і налив в чашку кави з третьої каструлі. – Що змінилося? – Запитав він дівчину. – Яйце і морква зварилися, а зерна кави розчинилися у воді. – Відповіла вона. – Ні, дочка моя, це лише поверхневий погляд на речі. Подивися – тверда морква, побувавши в окропі, стала м’якою. Крихке і рідке яйце стало твердим. Зовні вони не змінилися, вони лише змінили свою структуру під впливом однакових несприятливих обставин – окропу. Теж саме...
1
Голосів: 0«Навыки XXI века»: новая реальность в образовании
Чтобы в эру высоких технологий и автоматизации значительного числа привычных нам процессов оставаться востребованным специалистом, требуются новые навыки и умения. О том, что это за навыки и почему без них нельзя обойтись в современном мире, мы побеседовали с профессором Мельбурнского университета Патриком Гриффином – руководителем крупнейшего международного научного проекта по оценке и преподаванию навыков и компетенций XXI века. Патрик Гриффин. Профессор Мельбурнского университета, руководитель международного научного проекта по оценке и преподаванию навыков и компетенций XXI века (ATC21S). – Профессор Гриффин, как один из ведущих специалистов в области оценки и преподавания навыков XXI века, не могли бы вы пояснить, что именно скрывается под словосочетанием «навыки XXI века»? Если быть точным, то моя область – это анализ и оценка любых навыков, экзаменов и образовательных результатов. Навыки XXI века – лишь одно из направлений,...Вид розробки: Публікації0
Голосів: 2Я стою в углу (рассказ глазами маленького ребёнка)
Меня наказали, и я стою в углу. А ведь я уже большая, мне целых четыре года, и я хотела помочь маме. Но мама совсем ничего не поняла, и даже не хотела меня слушать. И папа тоже. Утром мы с мамой ходили в магазин, а когда вернулись домой, маме позвонила по телефону подруга, и мама ушла разговаривать с ней в свою комнату. Пакеты с продуктами стояли на полу в коридоре, один пакет упал, и из него выпала пачка печенья. Наша собака Альма тут же схватила его и хотела разгрызть упаковку, но я отобрала у нее печенье, и строгим голосом, прямо как мама, сказала: «Тебе нельзя печенье, тебе это вредно. Для тебя мама мясо купила». Альма заскулила, потому что она любит печенье, и мне стало ее жалко. Я нашла в пакете мясо и хотела показать Альме. Мясо было завернуто в специальную пленку. Пленка оказалась скользкая, и кусок мяса выскочил у меня из рук прямо на пол. Альма тут же его ухватила, утащила на кухню и стала есть. От Альмы до пакетов на полу тянулись какие-то...
1
Попередні
