Актуальные темы: Як поводитися під час обстрілів?
|
Інтерактивний зошит ЯДС
|
До уваги вчителів 5 класів
|
Тренінг для роботи з обдарованими дітьми
|
Вікові особливості розвитку дитячої пам'яті
|
Дисципліна в класі: 5 порад учителю
|
7 НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ТРЕНІНГОВИХ ВПРАВ НА ЗГУРТОВАНІСТЬ
Полезные ссылки
Поиск среди 3715 разработок
Психологическое благополучие
Дате
Голосов: 1Ти б краще...?
Вправа розвиває критичне і творче мислення учнів, дає змогу більше дізнатися один про одного та встановити довірливі стосунки в групі.Вид разработки: Знакомство, Вопросы и ответы, Разминки0
Тематика: Общение, Анализ проблем и принятие решений, Критическое и творческое мышление, Уважение ко всем, Самоуважение, Построение команды
Голосов: 0Перемішані слова
Вправа полягає у складанні слів з літер. Дане завдання активізує розумову діяльність учнів.Вид разработки: Вопросы и ответы, Само и взаимообучение0
Тематика: Общение, Критическое и творческое мышление, Построение команды
Голосов: 0По три в ряд
Вправа на кмітливість та уважність, а також на встановлення позитивної атмосфери в групі.Вид разработки: Разминки, Работа в группах, Знакомство1
Тематика: Построение команды, Уважение ко всем, Критическое и творческое мышление, Общение
Голосов: 0Тіло - частина графіті
Вправа розвиває креативне мислення учнів, сприяє зближенню групи та дає змогу дітям зайнятися творчістю.Вид разработки: Разминки, Работа в группах0
Тематика: Построение команды, Критическое и творческое мышление, Общение
Голосов: 2Збирання псевдоніміів
Вправа допомагає налагодити дружні стосунки в групі та встановити позитивну атмосферу в класі. Розвивається креативне мислення учнів.Вид разработки: Разминки, Знакомство0
Тематика: Построение команды, Самоуважение, Уважение ко всем, Критическое и творческое мышление, Общение
Голосов: 2Залізти в торбинку
Вправа спрямована на активізацію розумової діяльності учнів, розвиває креативне мислення. Допомагає встановити позитивну атмосферу в колективі.Вид разработки: Разминки, Ролевые игры, Анализ ситуаций0
Тематика: Построение команды, Самоуважение, Уважение ко всем, Критическое и творческое мышление, Общение
Голосов: 0Гаряче сидіння
Вправа на знайомство, зближення групи. Дає змогу учням більше дізнатися один про одного, а також розвиває у дітей здатність швидко мислити.Вид разработки: Разминки, Работа в группах, Вопросы и ответы, Знакомство0
Тематика: Уважение ко всем, Критическое и творческое мышление, Общение, Построение команды
Голосов: 0Игры, которые помогут снять стресс и напряжение у малыша
В этот статье представлены несколько игр, которые помогут снять стресс и напряжение у вашего малыша. Мы не можем оградить ребенка, от всего, что может вызвать у него переживания, тревогу, но мы можем помочь малышу пережить стрессовые события. В этот статье представлены несколько игр, которые помогут снять стресс и напряжение у вашего малыша. 1. Гирлянда. Эта маленькая практика, хороша для застенчивых и стеснительных деток. Из разноцветной бумаги вырезаем гирлянду-человечков. Можно нарисовать рожицы, мордочки, написать имена родственников, друзей или детей из группы. Таким образом, мы создаем атмосферу — мы вместе. 2. Весь негатив в небо! Прошлый опыт сложно отпустить. Человек, переживший травму или потерю может начинать «цепляться» за то, что считает важным и дорогим. Нам нужна метафора «отпускания с радостью» — шарики. Отпускаем в небо шарики, пускаем кораблики по реке, отпускаем китайские фонарики… 3. Рисуем...
1
Голосов: 1Удушье
Серия из цикла "Сделай или умри". Даже если вы уже обладаете навыками предоставления первой помощи, сумеете ли в критической ситуации собраться и использовать правильный навык?
0
Голосов: 0Добрые поступки помогают от стресса
Исследователи из Медицинской школы Йельского университета (США) Эмили Энселл, Элизабет Рапоза и Холли Лоз решили выяснить, действует ли подобный эффект и в реальной жизни, за пределами экспериментальных лабораторий. Для участия в исследовании, длившемся 14 дней, они привлекли 77 взрослых добровольцев в возрасте от 18 до 44 лет, не страдавших наркоманией, алкоголизмом или психическими заболеваниями. Каждый день добровольцы получали на свой смартфон автоматическое сообщение, напоминавшее им отправить ежедневный отчет (также через смартфон). В отчете они должны были указать, какие стрессовые события, касающиеся различных аспектов жизни (личные отношения, работа или учеба, домашние дела, финансы, здоровье) произошли в течение дня. Количество подобных событий показывало, насколько стрессовым был этот день для участника. Требовалось также указать, доводилось ли добровольцам в течение дня помогать кому-то в чем-то (к примеру, придержать дверь, помочь детям с уроками, спросить...
0
Предыдущие
